Especialistas urgen elevar inversión educativa al 8% del PIB nacional

Ante los recientes resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) 2025, publicados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), diversos especialistas del sector educativo han planteado la necesidad de que el Estado mexicano destine al menos el 8% del Producto Interno Bruto (PIB) a la Secretaría de Educación Pública (SEP). Esta propuesta surge como una respuesta directa a los indicadores de desempeño en matemáticas y lectura, los cuales reflejan retos estructurales significativos en el sistema de enseñanza nacional.

El análisis técnico del informe, que evalúa las competencias de los estudiantes en distintos países, ha encendido las alertas sobre la calidad de la formación en las aulas mexicanas. Expertos en políticas públicas argumentan que, sin un incremento presupuestario sustancial que permita fortalecer la infraestructura escolar, actualizar los planes de estudio y mejorar la capacitación docente, será complejo revertir la tendencia a la baja observada en las mediciones internacionales recientes.

La propuesta de alcanzar este umbral de inversión busca no solo atender las carencias operativas de las instituciones, sino también fomentar una mayor equidad en el acceso a herramientas tecnológicas y de investigación. Representantes del sector académico sostienen que el presupuesto debe priorizar áreas estratégicas que impacten directamente en el aprendizaje de los alumnos, alineándose con las necesidades de un mercado laboral cada vez más exigente y globalizado.

Por su parte, el equipo de seguimiento presupuestario de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) deberá evaluar la viabilidad financiera de esta demanda en el contexto de la planeación fiscal para los próximos ejercicios. El debate sobre la inversión educativa se mantendrá en la agenda pública durante las próximas sesiones en el Congreso de la Unión, donde se discutirán las prioridades de gasto para el desarrollo nacional durante el cierre del año.

Finalmente, la comunidad educativa subraya que la inversión no debe limitarse a la asignación de recursos, sino que requiere una administración eficiente y transparente para garantizar que el capital llegue efectivamente a las escuelas de todas las entidades federativas. La meta del 8% del PIB se posiciona así como un referente técnico para quienes buscan transformar la calidad educativa en México a largo plazo.